提问：宋晓炜 中原工学院党委副书记、工会主席 习近平总书记强调，中国是一个大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需
8月13日，中国－南非职业技术教育中心（以下简称“中心”）签约仪式在北京工业职业技术学院举行。记者了解到，中心创新构建南非9省9所职校对接北京
炸酱面、豌豆黄、驴打滚……这些地道的北京味道，如今有了一种特殊的“保存”方式。近日，北京联合大学旅游学院餐饮管理系副教授姜慧负责的“北京味道”
“通过半年多的学习，我拿到了电工高级工证书，感觉手里有了‘金刚钻’。”近日，站在北京电子信息技师学院实训车间，首期大学生技师班学生小张一边熟练
阅读提示：我国42%的高职院校和部分普通高校设立了专门的职业教育研究机构，研究队伍从过去的力量薄弱向层次分明、日益壮大演进。研究人员深入学校、
今年6月，全国人大常委会启动职业教育法执法检查。职业教育法于1996年颁布施行，并于2022年进行全面修订。新修订的职业教育法将“坚持产教融合
当前，随着数字经济的发展，作为数实融合技术基底的3D数字化技术，正在深度重构千行百业的底层逻辑。从智慧城市的数字孪生基座，到智能制造的产品全生
从黑板粉笔到智能终端，从“一穷二白”到“世界最大规模且有质量的教育体系”，从“有学上”到“上好学”，在中华民族伟大复兴的道路上，中国教育正奏响
2100多公里，是成都与拉萨间的距离。山高路远，却阻挡不了手术机器人精准“执刀”。 不久前，在四川大学华西医院西藏医院手术室内，一台机械臂平稳
当“用细胞造万物”从科幻走进现实，谁来设计肉眼不可见的“细胞工厂”，如何推动实验室菌株跨越从实验室到工业化量产的“死亡之谷”？这些问题，指向生
